小学三年级孩子背书困难如何解决
必须要先理解再记忆
在让小学三年级孩子背书之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不可以够盲目地背诵，也就是意思都没理解就开始背诵。如此即便记下来了，记得也并不牢，非常快就会忘记，而且也不了解怎么样将背诵的内容在学习中运用起来，如此的背诵是没什么意义的，只有先理解之后，才能在记忆的时候，又快有结实。
做到准时复习
譬如，你今天让孩子背诵的内容，记得第二天上学的时候再让他背一遍，如此的话，巩固的成效会好不少省时又省力。通常来讲，同一个内容，第一天背出来，第二天准时巩固，如此反复巩固三五次，脑子再不好使的孩子都能牢牢记住了。当然，重点是你得坚持，之所以不少父母辅导孩子背书非常累，抱怨孩子背了又忘，是由于没坚持持续跟踪，你时不时地想起来，提醒他背一遍，如此孩子的背书久而久之就不成问题了。
让孩子培养背诵的好习惯
俗话说脑子越用越快。记忆力也是靠积累靠有规律的练习而渐渐提升的，由此可以看出，只须他培养了非常不错的背诵习惯，其他的，无论是背任何东西都是无往不利游刃有余了。譬如父母可以需要他天天背诵一首小古诗，且天天检查。当检查的时候，他非常轻松地背出来，就能增加他的自信心与收获感。然后渐渐的增加背诵的困难程度，最后培养孩子背诵的好习惯。
小学三年级孩子背书困难是什么原因
过于机械
大多数小学三年级孩背书困难缘由，就是孩子只是为了背课文而背课文。大多数孩子背课文是为了做完作业，而不是真想记住，所以即便暂时记住了，过了作业那一关也就非常快忘了。其实，背诵也应该注意讲究办法。只有依据课文的不同，灵活运用多种办法，才能切实提升背诵成效，事半功倍。
缺少学习动力
孩子没学习动力，他本身不想背，如何可能背的好。因此这时，父母要想方法，让孩子把背书跟一些好玩的事情打造联系，把不背书同一些不好玩的事情打造联系。譬如，在孩子不想背书时，不准玩耍，不准干别的；在孩子背完书后可以玩耍等等。也可以在家打造荣誉墙，譬如这次背一篇课文用了多久，记录到荣誉墙上，下次用了多久，也记录到墙上。让孩子有学习的荣誉感、收获感，从而打造孩子学习的信心和动力。
缺少对所学常识的理解
小学三年级孩子背课文困难可能是孩子没理解课文的意思，硬背是没多大成效的，而且比较容易忘记。因此，假如父母要想让孩子迅速背诵并且牢记课文内容，就要让孩子弄了解课文的意思，每句话的意思，每一个词的意思。把课文整体思路给孩子理顺，多读，自然而然就会背了。
