虽然父母这个时候要冷静应付，但对于孩子偷拿其他人东西的行为，父母需要要非常明确地指出孩子的错误指出，要告知孩子这种行为需要要严厉禁止。
发现孩子偷拿其他人东西如何教育
1、冷静处置：孩子总偷东西如何心理辅导？当发现孩子偷东西时，父母第一要冷静，不要急于责骂和惩罚。急躁的反应或许会让孩子感到恐惧和羞愧，从而不敢承认错误。
2、知道真相：与孩子进行平静而真诚的对话，知道他们偷东西是什么原因。这能够帮助父母找出问题的根源，并采取有针对性的手段。
3、引导认错：帮助孩子认识到偷东西是不对的行为，让他们了解这种行为可能带来的后果，如失去信赖和面临法律制裁。
4、鼓励归还：假如条件允许，鼓励孩子主动归还偷来的东西并道歉。这不止是纠正行为的一部分，也能培养孩子的责任感和勇气。
5、设置明确的规则：在家庭中拟定明确的行为规则，告诉孩子什么行为是不可同意的，并讲解为何。同时，要一致地实行这类规则。
孩子为何喜欢偷拿其他人的东西？主要有以下几个缘由，大都是父母导致的
第一个缘由：没帮孩子形成物权意识
孩子在两三岁的时候突然不想推荐，对我们的东西会有界限感，譬如说我喜欢的玩具我不可以让其他人碰。假如母亲一直擅自把孩子的玩具送给其他人，强迫孩子推荐的话，这就会让孩子的物权意识没准时的生成，这会致使孩子感觉我喜欢的东西其他人想要就拿，那其他人喜欢的东西我想要我也要拿。
所以他去偷拿同学的东西的时候，他内心里面并不感觉这种行为是不对的，他只不过感觉我喜欢，我需要我就要拿。
所以建议父母不要随便地把孩子的东西去推荐给其他人，孩子愿不想推荐，父母需要去鼓励和引导，不要强迫。
第二个缘由：孩子的匮乏感
有的父母对孩子管教很严格，譬如说孩子小的时候从来不给孩子吃零食，即便带孩子去野炊的时候，其他的小朋友都在吃零食，但父母却严格的管着我们的孩子不给吃！
这会致使孩子内心存在着很强的匮乏感，他心里面非常想要，但爸爸妈妈又不给的时候，在这种强烈的驱动之下，可能就会把手伸向他看得到的东西。
第三个缘由：爸爸妈妈过于粗心
不少爸爸妈妈，我们的钱包里面有多少钱是不了解的，所以孩子在四五岁，刚刚了解钱可以购物又不太知道不可以偷偷拿钱的时候，他看到爸爸妈妈钱包里面的钱就会自己拿出去购物。但爸爸妈妈从来没发现也没责骂他，也没批评他，这会让他感觉只须我想要什么我拿就好了。
所以到他上学之后看到同学的东西，而他一个人又需要的时候，他就会随手去拿，他感觉这是一件理所当然的事情！
第四个缘由：爸爸妈妈不适合地哭穷
举例，一个7岁的小姑娘一直偷偷地偷其他人的零烧钱，偷的也不多，就是偷一块五块，然后把这类钱全部塞到我们的枕头底下。有一天在检查孩子的寝室时就发现，这个小姑娘枕头下面藏着不少的钱。
后来他跟这个小姑娘谈心的时候才了解，原来小姑娘的母亲常常在家面跟小姑娘说家面穷，让她掌握节省，家面很困难，爸爸妈妈很辛苦才赚到一点点钱，所以要掌握体恤爸爸妈妈。
而小姑娘之所以偷偷拿其他人的钱存起来，就是期望到结业的时候自己可以给母亲存一笔钱，如此母亲就不需要那样困难了。小姑娘的本心其实是体恤母亲，但如此的错误方法却来自于母亲在孩子面前无止境地哭穷致使的。所以孩子为何会偷偷拿其他人的东西，极大概缘由就在父母身上。
怎么样教育孩子不要乱拿其他人的东西
第一，大家第一要让孩子打造物品归属权的定义。爸爸妈妈要明确的告诉孩子这个东西是是哪个的，哪个就是东西的主人，其他的人对这个物品并没拥有或者用的权利。
未经主人允许把东西拿走了这种做法就是不尊重别人、不礼貌、不诚实的表现。通过持续的交流教育，让他们逐步打造一种物品归属权的定义。
第二，通过实质的交流示范让孩子掌握与别人交流。父母可以教授孩子具体的与别人交流获得用物品的办法。让孩子学习在拿其他人东西之前第一征求他们的建议，譬如可以让他先询问物品主人能否让自己拿走。
并且，父母在孩子被拒绝的时候可给予肯定的讲解和安慰，帮助和疏导；让孩子逐步掌握心理调节，减少期望值。引导孩子当一样东西得不到的时候，也不要太过的悲伤或难受。如此既可以一定量满足孩子的愿望，也可以提升他的交际能力。
第三，其他人借给你的东西一直是其他人的，借的东西就必须要归还，损害了要赔偿。作为父母，要明确的告诉孩子借了其他人的东西必须要归还。如此才能让孩子有好的培养习惯，打造好的品格。当孩子犯了错误误的时候，要准时的纠正，并带孩子进行道歉和改正，让孩子第一时间认识到自己所犯了错误误的紧急性，从而改掉这个错误。
