要提升孩子的学习兴趣，可以运用各种奖励机制，譬如赞扬孩子的学习成绩、允许孩子做一些学习以外的活动、放心去参加学习活动，在安排学习任务时拟定适当的计划，激起孩子对学习的积极性，让孩子真的享受学习的乐趣。
不喜欢念书的孩子如何教育
那要看，孩子是多大的孩子，上学上到了什么阶段的时候，出现了不想上学的情绪了。
若是小学阶段，那样不想上学是什么原因，非常可能由于学习成绩不好，遭到了同学们的嫌弃。小学阶段，学习的主要方法是模仿，当孩子我们的学习成绩好，被其他同学模仿了，成为模范了，也就会有更大的学习动力，反之，刚开始的成绩就不好的话，从，到同学，都会对孩子表现出肯定的排斥，也就会让孩子自己产生肯定的不想上学情绪。
若是中学阶段不想上学，很大的可能是由于青春期的逆反心理致使的，这时，父母催得越紧，就越会致使不想上学情绪的加重，这时更好的方法是善加诱导，借助孩子我们的兴趣来进行有效的引导，让兴趣成为激起学习的动力。
若是大学阶段出现了不想上学情绪，那就是上学十几年，上烦了，对课堂环境厌烦了。这个阶段，最好的方法是打工，让孩子参与打工，让孩子自己领会到，其实打工比上学更辛苦，上学是一件幸福的事。
总之，不一样的阶段，面对不一样的不想上学缘由，父母也需要采取不一样的方法办法来对待。
也可以从以下几个方面尝试：
第一，让孩子多跟爱学习、成绩好的同学交往，发挥榜样的力量。常言说得好：近朱者赤近墨者黑，环境非常重要，孩子身边的朋友非常重要，让我们的孩子看到人家刻苦学习的情景，赏析到成绩好受人待见的骄傲，耳濡目染，心灵触动，状况一定会愈加好。
第二，拟定可行的短期小目的。针对当时的成绩，提出一些让孩子稍微努力就能达到的目的，享遭到获得感、成功感的优越、快乐、幸福，按部就班，大目的就会离大家愈加近。
第三，要刚柔并济。人非圣贤孰能无过，何况孩子？对孩子的错误不可以小题大做，大惊失色，也不可以一味迁就，麻木不仁。特别目前很多年轻爸爸妈妈都要一个孩子，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化，所有由着孩子，对孩子所犯的错误也视若无睹，真的是大错特错。李天一不就是非常不错的例子吗？等到那一天，等于是害了孩子，伤了自己，哭皇天也没用。所以，孩子错了，就得批评，而且需要认识到自己错了，有时就是拍两巴掌也不为过。大家老一辈革命家教育孩子，严格的非常，红二代为什么那样红，同意的教育太好，毛主席送儿子上战场，周总理写信与搞特殊的妹妹断绝关系，等等，多得非常，让人肃然起敬，令大家深思效仿。
怎么样引导孩子培养好的学习态度
学习态度是在学习过程中渐渐培养的，指导孩子培养好的学习态度，会使孩子终生受益。从家庭学习方法指导的角度来看，好的学习态度包含：
第一，父母在指导孩子功课的时候，不要直接告诉孩子答案。给孩子一个探索的机会。
第二，培养好的平时学习态度。
（1）一心一意学习的习惯
学习是一种对注意水平需要较高的活动。只有一心一意，全神贯注。才能提升学习效率，真的学会常识；假如心神不定，边学边玩，不只浪费了宝贵的时间，而且使孩子培养不好的习惯。现代社会讲求效率，教育孩子从小培养专心学习、讲求效率的习惯，对他们未来的学习工作都会起到积极推动作用。这里应该注意的是，小学生年龄小，注意维持的时间短。7-10岁儿童注意的时间约为20分钟，10-12岁约为25分钟。因此，父母不应逼迫小学成长时间学习，而应劳逸结合，张弛适度，如此才能够帮助孩子的身心健康。
（2）好的书写习惯
第一，正确的书写姿势能有效地防止孩子的驼背和近视。1、小学二年级的孩子，身体还处于迅速发育期。这一时期的孩子自制能力还比较差，常常是如何舒服就如何坐，如何差劲就如何写。但，假如孩子常常弯着腰、引着背看书和写字，容易导致骨骼发育的异常，紧急者会驼背。比较容易形成假性近视，假如没得到非常不错的乔治和保护，非常早就会戴上眼镜。
第二，虽然目前电脑用得十分广泛了，但一手好字还是会给人留下非常不错的第一印象。有句话说“字如其人”。大家总是会从一个人的字上对陌生人有个第一印象，这种第一印象是非常重要的。譬如考试中，老师看到有些学生卷面非常工整，自然心情就会好一些。评判一些主观题，譬如作文、简答卷等，就会不自觉地给出较高的分数。有的孩子书写潦草，本来算对的题目，老师看不清得数，也就不给分了。
最后，练字也是对孩子意志品质和注意力的训练。练字有时确实是非常枯燥的，也是需要长期坚持的。所以，练字的过程也就训练了孩子的意志品质。孩子经过写字的练习，会增强耐心，可以静下心来，专心做一件事情。这种意志品质对孩子未来的进步也是有益的。等孩子以后遇见需要长期努力才能克服的困难时，就有了较好的心理基础。
（3）乐于念书、勤于动笔、擅长考虑的习惯
念书是学习的主要渠道。父母第一要指导孩子读课本，做到课前预习，课后复习，扎实地学好课本常识；第二要支持和指导孩子广泛阅读课外书本，父母应依据孩子的理解能力和兴趣喜好。选择合适他们阅读的书本，并且要在量上适合控制，不可给孩子导致太大的重压。除此之外，在念书的过程中还要指导孩子做笔记、写技巧，如此既可巩固习得的内容，又可提升他们的理解力、判断力和表达能力，并能够帮助资料的积累。
（4）按时、独立、规范地做完作业的习惯
做作业的目的是为了巩固所学常识，并灵活加以应用。父母应督促指导孩子在复习学会所学常识的基础上。按时、独立地做完作业。孩子做作业遇见困境，父母只能给以解说和启发，鼓励孩子自己克服困难，千万不可以包办代替。作业整洁，字迹了解，完成作业后认真检查，这类看来琐细的学习态度，对孩子未来的学习和成才有要紧用途，父母也应予以看重。
