孩子学习成绩固然要紧，但期望忽然之间孩子学习有突飞猛进的提高，那是痴心妄想，异想天开。不论成绩怎么样，维持健康心态，维持清醒头脑，维持与爸爸妈妈顺畅的交流，我感觉是第一要紧的重点。
第一，态度上，倾听孩子心声，让孩子把话讲完。
交流不是说教，更不是你打我通。与自己孩子交流，孩子总是处于下风，很多想说的话不敢说。有时说，也是小心翼翼，生怕让爸爸妈妈不痛快。所以倾听就是共情，就是对孩子说话本身认同。千万不要打断孩子说话，只有把孩子烦恼搞了解了，大家才能对症下药。比如孩子讲吧问题，你不要发怒，问孩子“那样你期望要如何帮你？”不断把对话引向深入，才能维持交流。记住，交流就是与孩子联系的感情纽带，假如与孩子交流的途径愈加狭窄，那样将来孩子的成长几乎就成了泡影！
第二，行为上，尊重孩子选择。只不过告诉孩子如此做可能的后果和这个问题上还存在其他的选择。但不论你如何选择，都承担自己决策失误引起的后果。
其他人不可以为你代替，其他人也不可能为你承担责任，做一个懂事的孩子，需要把问题考虑了解。
第三，活动上，陪孩子参加户外活动。
初中三年级孩子学业紧张，常常处于压抑状况。一旦孩子遇见星期天节假日，必须要多陪陪孩子参加一些需要的户外活动。在户外活动中，让孩子忘掉学习忘掉烦恼，全身心投入到户外活动中去，就像手机永久了需要清除垃圾。只不过“忘乎所以”的户外活动，才可能淬炼孩子的品格，提高孩子的情操，全身技巧到休整！千万不要学习时想着户外活动，户外活动时想着学习，那样就是朝三暮四，小猫钓鱼了。
第四，家务活动上，多鼓励孩子做家务。
初三，孩子有肯定的动手能力了！该承担肯定的家庭责任。所以作为妈妈向孩子示弱，期望孩子多承担家务，培养孩子的责任心，千万不要把孩子培培养为家庭的“废物”或者“巨型婴儿”。假如那样，就是害了孩子，孩子就是学习成绩好，也是“月光族”和“白眼狼”！
第五，在学习上，做学习的伴随者而不是干扰者！
有求才应，无求千万不要自作倡导辅导孩子。没需要而辅导孩子，那是对孩子学习的干扰，是对孩子学习步伐的破坏！
